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幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的( )

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幼儿园课程要达到的预期结果是( )

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对幼儿园课程理解正确的是( )

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与显性课程相对应的课程类型是( )

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我国1981年颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》将课程内容分为体育、语言、常识、计算、音乐和美术六科，这是( )

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幼儿园课程注重的是学科知识的( )

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首先探讨课程目标具体化、标准化的是( )

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幼儿园课程内容的主要表现形式是( )

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“幼儿园课程目标的制定应考虑到本国、本地、本园及本班幼儿的实际情况。”这是制定幼儿园课程目标时( )

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对蒙台梭利教育方案的评价不正确的是( )

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