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学前教育科学研究(00389)
下列不属于教育经验总结法的特点的是( )
2024-08-21 12:57:39
学前教育科学研究(00389)
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将科学研究活动和日常教育活动结合在一起进行的教育研究方法之一是( )
2024-08-21 12:57:42
学前教育科学研究(00389)
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采用行动研究法进行科学研究时,可以根据需要吸收不同的人员参与到研究过程中来。这体现了行动研究法的( )
2024-08-21 12:57:46
学前教育科学研究(00389)
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在行动研究法的具体步骤中,根据制订的计划,具体地实施解决问题的措施的一步是( )
2024-08-21 12:57:49
学前教育科学研究(00389)
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最适合探究某儿童智力超常的原因的科学研究方法是( )
2024-08-21 12:57:52
学前教育科学研究(00389)
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个案临床研究、个案追因研究、个案追踪研究这三种个案研究方法的划分依据是( )
2024-08-21 12:57:55
学前教育科学研究(00389)
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"解剖麻雀法"属于( )
2024-08-21 12:57:59
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我国著名儿童心理学家陈鹤琴先生对其儿子陈一鸣从出生之日起,就对其身心发展变化的情况进行追踪观察。这是典型的( )
2024-08-21 12:58:02
学前教育科学研究(00389)
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著名心理学家皮亚杰在儿童智力发展和儿童语言发展等方面的研究中广泛采用了( )
2024-08-21 12:58:05
学前教育科学研究(00389)
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个案法作为一种研究儿童心理和教育问题的方法,可追溯到18世纪下列哪一位发表的《关于一个儿童成长的记录》( )
2024-08-21 12:58:09
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