课程与教学论(00467) - 辅考 Serve 库

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阐述“课程教学”理念的基本内涵。

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布鲁纳用表征系统概念表述儿童认知发展的三个阶段是什么?每一阶段的特点是什么?

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如何恰当处理学科知识与课程内容的关系?

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依据美国评价专家古巴和林肯对评价领域的划分，第四代评价的基本特点是什么?

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从教学过程的组织来看，学生的学习分为哪三种基本形式?请分别作出解释。

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试述“行为目标”的价值取向及其优缺点。

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试述斯腾豪斯“过程模式”的基本内容及其对我国课程开发的启示。

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从这则教学设计中可以看出设计者采用了建构主义教学模式中的哪一种教学模式?

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并结合材料分析这种教学模式的主要特征是什么?

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博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）

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