当前位置： 首页 > 课程与教学论(00467)

以下不属于学科课程基本类型的是(      ) 

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课程变革正式启动的第一阶段是（    ） 

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简答杜威关于课程与教学整合的思想。

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简答加涅智力技能学习的条件。

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简答布卢姆等人“教育目标分类学”中情感领域的基本内容。

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简答经验课程的优点与缺点。

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简答三种典型的建构主义教学模式及内涵。

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请具体阐述教学方法的基本类型及内涵。

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请论述教学过程的本质表现。

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对于课程与教学评价存在这样一种观点： 每一个人的命运靠自己来主宰，但对他人又有责任和义务，他们是“自主”与“责任”的统一。评价者

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