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课程与教学论(00467)
“校长有自己的教育价值观,具有教育创新意识。”具有这样描述特点的校长的领导风格属于
2024-07-23 16:36:29
课程与教学论(00467)
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将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映的课程实施取向是
2024-07-23 16:36:32
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通过搜集课程实施过程中各方面的优缺点资料,以便进一步修订和完善的评价类型是
2024-07-23 16:36:35
课程与教学论(00467)
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对课程计划本身的评价是
2024-07-23 16:36:38
课程与教学论(00467)
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以下关于第四代评价的描述,正确的是
2024-07-23 16:36:42
课程与教学论(00467)
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将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上理解的课程研究取向是
2024-07-23 16:36:45
课程与教学论(00467)
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课程改革中,基于“人是主体”和“教育要回归生活世界”确立起的教育观是
2024-07-23 16:36:48
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强调合作、交往和共享在知识形成中的作用,这类观点属于
2024-07-23 16:36:51
课程与教学论(00467)
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通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是
2024-07-23 16:36:54
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简述杜威关于教育的四个哲学命题。
2024-07-23 16:36:58
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