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课程与教学论(00467)
螺旋式课程的最初倡导者是.
2024-07-23 16:34:21
课程与教学论(00467)
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下列属于个别化教学组织形式的是.
2024-07-23 16:34:24
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在古德莱德的课程层次理论中，在课堂上实际实施的课程,被称之为.
2024-07-23 16:34:27
课程与教学论(00467)
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下列不属于课程实施取向的是.
2024-07-23 16:34:30
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课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中，量的评价与质的评价所依据的分类标准是.
2024-07-23 16:34:33
课程与教学论(00467)
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认为评价在本质上是一种通过协商而形成的心理建构,这种评价是.
2024-07-23 16:34:37
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下列不属于建构主义教学模式共同特点的是.
2024-07-23 16:34:40
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儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的这个区域被称为.
2024-07-23 16:34:43
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建构主义教学模式中的情境教学又称为（）
2024-07-23 16:34:46
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“兰德课程变革动因模式”属于课程实施的.
2024-07-23 16:34:49
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