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下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的情感目标的是（　）。

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下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是（　）。

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下列乐器适宜3-4岁幼儿打击乐器演奏使用的是（　）。

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3-4岁幼儿一般采用（　）的方式进行打击乐器演奏活动。

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良好的打击乐器演奏习惯可通过各种方法来引导幼儿养成。如通过游戏的方式多次练习某种收拿或演奏乐器的行为，直到符合常规要求。这种方法

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学前儿童打击乐器演奏活动类型以（　）为主。

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大量的教学实践证明的科学性和有效性的学前儿童打击乐器演奏活动流程是（　）。

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打击乐器演奏活动时，鲜少用（　）。

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在乐器的分配上，一般遵循相同音色的乐器组成乐器组集中就座的原则。下列表述错误的是（　）。

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在良好教育的引导下，（　）岁的幼儿可以辨别对比明显的段落和有明显终止感的乐句，并能及时转换表现动作。

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