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师生关系

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放松训练

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内向退缩问题行为的小学生为具备很强的（ ）

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内向退缩问题行为的小学生性格沉静，少言寡语，重视（ ）和（ ），与他人的联系和接触非常少。

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托兰斯创造性思维测验包括( )( ）两个部分。

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瑞文测验以（ ）为基础。

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智能评估是对（ ）（ ）及其影响因素的评估。

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学习评估是对儿童学习活动中的（ ）（ ）（ ）的评估。

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班杜拉认为人的社会行为是通过（ ）获得的。

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斯金纳把行为分为（ ）。

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