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学前儿童特殊教育(14501-nh)
当代世界学前特殊儿童教育的发展，出现了三种主导的发展倾向，其中不包括（ ）
2024-11-08 20:03:10
学前儿童特殊教育(14501-nh)
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在回归主流的一体化融合环境中，真正意义的回归是指（ ）
2024-11-08 20:03:09
学前儿童特殊教育(14501-nh)
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围绕特殊儿童的教育需要制定早期干预方案，该方案主要针对______的特殊需要儿童。
2024-11-08 20:03:07
学前儿童特殊教育(14501-nh)
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围绕特殊儿童的教育需要制定早期干预方案，该方案主要针对______的特殊需要儿童。
2024-11-08 20:03:06
学前儿童特殊教育(14501-nh)
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尽可能早地为特殊需要儿童及其家庭提供适宜的支持和服务,这体现的学前特殊儿童教育的发展趋势是
2024-11-08 20:03:05
学前儿童特殊教育(14501-nh)
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尽可能早地为特殊需要儿童及其家庭提供适宜的支持和服务,这体现的学前特殊儿童教育的发展趋势是
2024-11-08 20:03:03
学前儿童特殊教育(14501-nh)
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下列关于预防学前特殊儿童第二障碍出现的说法，不正确的是
2024-11-08 20:03:02
学前儿童特殊教育(14501-nh)
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较早涉及学前特殊儿童教育的教育家是
2024-11-08 20:03:00
学前儿童特殊教育(14501-nh)
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学前特殊儿童教育的意义不包括
2024-11-08 20:02:59
学前儿童特殊教育(14501-nh)
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学前特殊儿童教育的意义不包括
2024-11-08 20:02:58
学前儿童特殊教育(14501-nh)
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