首页
当前位置：
首页
>
幼儿园课程与教学(14605-gs)
根据维果茨基的观点，幼儿园教学属于（）
2024-11-08 04:04:21
幼儿园课程与教学(14605-gs)
阅读全文
蒙台梭利认为儿童具有一种同化或接纳其环境的独特能力，即所谓的（）
2024-11-08 04:04:20
幼儿园课程与教学(14605-gs)
阅读全文
既是课程评价的“对象”，又是课程评价的“主体”的是（）
2024-11-08 04:04:19
幼儿园课程与教学(14605-gs)
阅读全文
教师以老师的身份直接干预幼儿的活动，这种介入指导的方式属于（）
2024-11-08 04:04:17
幼儿园课程与教学(14605-gs)
阅读全文
幼儿园课程内容的组织应遵循的标准是（）
2024-11-08 04:04:16
幼儿园课程与教学(14605-gs)
1
阅读全文
较多地被运用在艺术创造活动中的课程目标是（）
2024-11-08 04:04:15
幼儿园课程与教学(14605-gs)
阅读全文
在课程设计中，处于课程核心位置，既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价标准的是（）
2024-11-08 04:04:14
幼儿园课程与教学(14605-gs)
阅读全文
幼儿园课程内容具有生活性，这是（）
2024-11-08 04:04:12
幼儿园课程与教学(14605-gs)
阅读全文
瑞吉欧课程内容的特点是（）
2024-11-08 04:04:11
幼儿园课程与教学(14605-gs)
阅读全文
下列选项不属于区域的特点的是（）
2024-11-08 04:04:10
幼儿园课程与教学(14605-gs)
阅读全文
上一页
1
...
8
9
10
11
12
...
137
下一页
