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【案例】壮壮是一个爱吃肉的孩子，每次进餐他总是把肉吃完，把蔬菜剩在盘子里，或者偷偷地放到旁边小朋友的盘子里。如果别的小朋友看到是

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对于有入园焦虑的幼儿，教师和蔼可亲的态度可以有效缓解其入园焦虑并能缩短其焦虑期。

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幼儿处于身体成长发育的阶段，幼儿园应该为幼儿提供合理营养的膳食。

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教师不需要为幼儿提供便利的饮水条件。

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在一定程度上可以说孩子的焦虑期过长有一部分是由于家长的不正确方式造成的。

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配备保温桶的幼儿园，教师要提前打好水。刚打来的开水，一定要放在幼儿不能触及的地方，冷却至凉水状态，再放入保温桶。

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保育员和教师离开教室后，要及时断开饮水机的电源插头。

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教师要提醒家长督促孩子每天早上起床喝一次水、晚餐一小时后再喝一次水。

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进餐物质环境的创设包括餐厅的环境布置、桌椅的摆放、餐具的定时更新、餐桌台布的变化等。

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教师可以在进餐前或正在进餐的时候大声斥责或批评孩子。

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