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教育督导、评价与监测(13151)
教育督导体制的含义及其组成要素是什么?
2024-11-08 01:35:53
教育督导、评价与监测(13151)
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以下不属于教育督导体制基本类型的是:( )
2024-11-08 01:35:52
教育督导、评价与监测(13151)
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民国时期的视学制度体系包括______、______、______。
2024-11-08 01:35:50
教育督导、评价与监测(13151)
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清朝末年的视导制度体系包括______、______、______。
2024-11-08 01:35:49
教育督导、评价与监测(13151)
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论述2012年国务院出台《教育督导条例》的重要意义。
2024-11-08 01:35:48
教育督导、评价与监测(13151)
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2010年以后我国颁布了哪些重要的教育督导政策法规?
2024-11-08 01:35:47
教育督导、评价与监测(13151)
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教育督导以导为主,以监为辅,别具特色,并且地方教育督导机构没有监督命令权和人事权的国家是( )
2024-11-08 01:35:46
教育督导、评价与监测(13151)
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教育督导人员被本国教育界誉为“教师和校长的咨询者、纠纷的调解员和富有经验的组织者、领导者”的
2024-11-08 01:35:44
教育督导、评价与监测(13151)
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我国国家教育督导团建立的时间是( )
2024-11-08 01:35:43
教育督导、评价与监测(13151)
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哪一年《中华人民共和国教育法》颁布规定了国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评价制度。( )
2024-11-08 01:35:42
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