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以社会问题为中心的组织形式对应的课程形态是（）。

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（）就是要从活动的角度来探讨如何组织课程。

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（）主要考虑教师是否能够抓住随机的教育机会，随时观察幼儿的兴趣与经验，使自己的课程实施具有充分的弹性。

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游戏的特征不包括（）

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用积木搭房子，用雪花片插飞机，用沙垒山.挖地沟等均属于（）。

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以下不属于非智力因素的是（）。

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幼儿园生活活动的指导方法不包括（）。

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“知子莫过父，知女莫过母”，这体现了家庭教育的（）。

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实行开端计划的国家是（）。

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幼儿园每节课最长不超过（）。

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