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（）是幼儿接受文学的主要方式。

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幼儿接受文学的方式以（）为主。

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在幼儿期，幼儿的（）占据优势。

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3岁幼儿集中注意力的时间为（）

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以下关于3-6岁幼儿语言发展的说法有误的是（）

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以下关于3-6岁幼儿感知觉的说法有误的是（）。

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幼儿思维以（）为主。

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幼儿文学的接受主体是（）。

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以下对于幼儿文学的说法有误的是（）。

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儿童泛指（）的未成年人。

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