当前位置： 首页 > 教育科学方法论（一）(05939)

文献综述

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研究假设

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教育研究方法

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理论联系实际原则

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多学科性

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研究：

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按文献不同的载体形式和记录技术，可以分为（）、印刷型、缩微型、电子型和视听型。

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质化研究方法包括：历史研究、（）、逻辑分析、内容分析、实地考察和个案研究等方法。

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按取样范围的不同，教育调查研究也可以分为全面调查、（）、抽样调查。

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信度是效度的必要条件，但不是（）。

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