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教育心理学(02111-zj)
学习材料的难度越大，越难产生迁移。
2024-09-11 08:18:02
教育心理学(02111-zj)
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简述皮亚杰发展理论对教育的影响。
2024-09-11 08:18:05
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简述冯忠良提出的心智技能形成的三阶段模型。
2024-09-11 08:18:08
教育心理学(02111-zj)
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简述品德形成的影响因素。
2024-09-11 08:18:11
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简述布鲁姆的认知目标分类。
2024-09-11 08:18:15
教育心理学(02111-zj)
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试述教学实践中问题解决能力的培养。
2024-09-11 08:18:18
教育心理学(02111-zj)
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在学校里，常常会有学生因为不合理的动机信念导致其学习动机低下。请结合案例进行说明，并提出改进的方法。
2024-09-11 08:18:21
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学习风格
2024-09-11 08:18:25
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效果律
2024-09-11 08:18:28
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个别化教学
2024-09-11 08:18:31
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