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教育心理学(02111-zj)
教师反思的三个重要成分是什么？
2024-09-11 08:05:20
教育心理学(02111-zj)
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奥苏伯尔提出的有意义学习的内部条件是什么？
2024-09-11 08:05:23
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简述课堂管理的目标。
2024-09-11 08:05:26
教育心理学(02111-zj)
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联系实际论述班杜拉观察学习的过程。
2024-09-11 08:05:30
教育心理学(02111-zj)
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结合实际论述激发和培养动机时利用学习结果反馈的原则。
2024-09-11 08:05:33
教育心理学(02111-zj)
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矫正学生不良行为要注意哪几点？
2024-09-11 08:05:36
教育心理学(02111-zj)
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根据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种研究方法是
2024-09-11 08:05:39
教育心理学(02111-zj)
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下列反映教师期望对学生产生影响的是
2024-09-11 08:05:43
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下列不属于发现学习的是
2024-09-11 08:05:46
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在变化的情景中利用所学的东西，属于_______学习的阶段。
2024-09-11 08:05:49
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