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杜威认为教育目的本身应该有无穷的变异，应该随着儿童个体的差异及儿童的生长和教育者经验的增加而变化，这反映出杜威教育目的观特征中的
- 2024-08-11 22:23:16
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杜威认为人类作为自然界的组成部分，与其他生物体一样遵循着自然进化的规律，人类是在参与社会生活的过程中，使自身不断得到发展，从而提
- 2024-08-11 22:23:22
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