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使英国现代学制最终确立的文件是()

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我国近代第一个在全国颁布实施的现代学制是()

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我国近代第一个颁行全国的学制是()

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整个教育制度中处于核心位置的是()

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西方关于人的发展的理论研究中，以再现个体活动形式的转变轨迹为指标的代表人物是()

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“因材施教”符合青少年身心发展的()

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西方关于人的发展的理论研究中，以性心理的发展作为指标的代表人物是()

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西方关于人的发展的理论研究中，以认知活动作为指标的代表人物是()

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“最近发展区”理论的提出者是()

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遗传在人的发展中的作用为()

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