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发展与教育心理学(00466)
在加涅的智慧技能层次理论中，以下智慧技能的层次关系正确的是（ ）
2024-08-11 13:41:09
发展与教育心理学(00466)
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以下关于陈述性知识与程序性知识的区别，正确的表述是（ ）
2024-08-11 13:41:12
发展与教育心理学(00466)
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以下关于陈述性知识与程序性知识表述不正确的是（ ）
2024-08-11 13:41:15
发展与教育心理学(00466)
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根据适用范围可以将程序性知识划分为（ ）
2024-08-11 13:41:18
发展与教育心理学(00466)
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根据自动化程度可以将程序性知识划分为（ ）
2024-08-11 13:41:21
发展与教育心理学(00466)
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根据内在逻辑关系可以将程序性知识划分为（ ）
2024-08-11 13:41:24
发展与教育心理学(00466)
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加涅将智慧技能分成（ ）、具体概念、定义性概念、规则和（ ）多个层次。
2024-08-11 13:41:28
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在影响认知策略学习的条件中，归因模式属于（ ）
2024-08-11 13:41:31
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在影响认知策略学习的条件中，动机属于（ ）
2024-08-11 13:41:34
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在影响认知策略学习的条件中，元认知水平属于（ ）
2024-08-11 13:41:38
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