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( )认为幼儿情绪分化的过程可以分为三个阶段:泛化阶段、分化阶段和系统化阶段。

  • 2024-09-05 21:22:21
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林传鼎认为,幼儿从( )岁开始,陆续产生了同情、尊重、爱等20多种情感,同时一些高级情感开始萌芽,如道德感、美感。

  • 2024-09-05 21:22:24
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( )认为婴儿出生时具有五大情绪:惊奇、痛苦、厌恶、最初步的微笑和兴趣。

  • 2024-09-05 21:22:28
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儿童出生后最原始的情绪表现是( ),它代表不愉快的情绪。

  • 2024-09-05 21:22:31
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新入园的幼儿,看见妈妈离去时,会伤心地哭,当妈妈的身影消失后,经老师劝导,很快就会愉快起来,如果妈妈再次从窗口出现,又会引起孩子

  • 2024-09-05 21:22:34
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幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( )。

  • 2024-09-05 21:22:37
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下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?( )

  • 2024-09-05 21:22:40
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当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子会自己停止哭闹,这种帮助孩子控制情绪的

  • 2024-09-05 21:22:44
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下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?( )

  • 2024-09-05 21:22:47
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妈妈对正在大哭的幼儿说:“看这里这么多的泪水,我们正缺水呢,快来接吧。”这时妈妈真的拿来一个杯子,幼儿破涕为笑了。这种控制情绪的

  • 2024-09-05 21:22:50
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