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（）是教育制度的核心部分。

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教育行政及（）承担着教育政策具体实施的任务。

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我国（）年10月正式公布的《国家公务员暂行条例》，规定了公务员的素质要求。

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德国的（）提出理想的行政组织体系阶梯级金字塔式的组织结构，或称层峰组织结构。

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教育从集权向均权的转变，地方教育“二元主导权”已成为（）教育行政最新的特征之一。

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（）各州行使教育主权，联邦政府只能间接影响，长期放任自主导致各个学区教育差异显著。

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（）教育行政改革的特色在于多变。

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总的来说，（）教育行政属于均权制，其改革是具有中央集权偏向的均权改革。

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20世纪80年代，（）展开了新一轮的教学改革。

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国家教育行政组织包括国务院和（）。

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