中小学教育管理(00458) - 辅考 Serve 库

当前位置： 首页 > 中小学教育管理(00458)

德育管理的导向机制

2024-08-07 04:29:08
中小学教育管理(00458)

到底哪种结构好? 某教育行政学院举办了一期党政干部培训班，研讨学校领导体制问题。休息时，几位学校领导对当前学校领导体制中的校长和

2024-08-07 04:29:12
中小学教育管理(00458)
1

在教职员工中，有一线授课的教师，有职能部门的“教师”，人人都有教育学生的责任。这体现了

2024-08-07 04:29:15
中小学教育管理(00458)

被称为“科学管理之父”的是

2024-08-07 04:29:18
中小学教育管理(00458)

提出管理过程学说和管理14条原则的是

2024-08-07 04:29:21
中小学教育管理(00458)

组织的本质属性是组织的

2024-08-07 04:29:25
中小学教育管理(00458)
1

将组织分为强制性组织、功利性组织和规范性组织的依据是

2024-08-07 04:29:28
中小学教育管理(00458)

教育管理研究中最高级、最抽象的方法论层次是

2024-08-07 04:29:31
中小学教育管理(00458)

学校发展规划的具体内容应简单明了、通俗易懂，容易被人理解，并且切实可行，这体现了学校发展规划的

2024-08-07 04:29:34
中小学教育管理(00458)

SWOT分析法中的英文字母“W”代表的是

2024-08-07 04:29:37
中小学教育管理(00458)

上一页 1...133 134135136 137...181 下一页