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教育科学研究方法（二）(00456)
简述实验研究的主要特点。
2024-08-06 21:21:36
教育科学研究方法（二）(00456)
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定性分析中的资料的审核主要着眼于哪些方面？
2024-08-06 21:21:39
教育科学研究方法（二）(00456)
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坚持用唯物史观研究历史，应处理好哪些关系？
2024-08-06 21:21:43
教育科学研究方法（二）(00456)
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文献检索在教育研究中的作用表现在哪些方面?
2024-08-06 21:21:46
教育科学研究方法（二）(00456)
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教育观察研究从不同的角度可以划分为哪些类型?
2024-08-06 21:21:49
教育科学研究方法（二）(00456)
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问卷调查中，问题设计的基本要求是什么?
2024-08-06 21:21:52
教育科学研究方法（二）(00456)
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方差分析的假定条件是什么?
2024-08-06 21:21:55
教育科学研究方法（二）(00456)
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教育现场观察的含义及其特点是什么？
2024-08-06 21:21:59
教育科学研究方法（二）(00456)
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某研究者试图进行一项“恐吓对幼儿心理发展的影响”的实验研究。这项研究违背了教育研究的哪一主要原则?
2024-08-06 21:22:02
教育科学研究方法（二）(00456)
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被誉为“教育测量之父”,提出“凡是存在的东西都有数量,凡有数量的东西都可以测量”的学者是
2024-08-06 21:22:05
教育科学研究方法（二）(00456)
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