当前位置： 首页 > 教育科学研究方法（二）(00456)

将事物区分为具有一定从属关系的不同等级层次的系统，建立集合的思维方法是 ( )

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定性分析目的在于把握事物的( )

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定性分析中，内部效度的理论型效度又称( )

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提出积差相关系数的统计学家是( )

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分析与探讨一个因变量和一个或多个自变量之间的关系的统计方法是( )

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下列属于以教育理论为主的科学研究成果的是( )

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发展性研究回答的问题是(____)。

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选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括(____)和确定问题。

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美国教育家(____)在1896-1904年创办了芝加哥实验学校。

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教育实验研究的一般程序为实验的准备阶段、实验的实施阶段和实验结果的(____)阶段。

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