当前位置： 首页 > 教育管理心理学(00455)

简述产生挫折的原因。

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试论述挫折产生的组织因素及解决教育工作者挫折的方法。

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简述挫折容忍力的影响因素。

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教师的工作非常特殊，其中，工作对象的特殊性尤为突出。一个教师想要圆满地完成自己的教学任务，不和学生进行良好的沟通是无法实现的。我

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简述发挥教育管理者人际关系的示范作用及创设良好人际关系的条件。

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联系实际，试分析影响人际交往的主要障碍因素。

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简述人际吸引产生的条件。

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简述管理和管理现代化的含义。

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简述群体规范形成的三个阶段。

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简述非正式教育群体的心理特点。

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