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教育统计与测量(00452)
百分等级是
2024-08-06 14:08:49
教育统计与测量(00452)
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要定量地描述学生体重与身高这两个变量之间的相关强度与方向，可以使用
2024-08-06 14:08:53
教育统计与测量(00452)
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在筛选测验中，决定其项目的难度应该是
2024-08-06 14:08:56
教育统计与测量(00452)
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用于教育工作中选拔与分流决策的测验是
2024-08-06 14:08:59
教育统计与测量(00452)
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教师事先设计便于评价或记录学生操作行为表现的表格的做法，体现了实验技能考核中遵守的原则是
2024-08-06 14:09:02
教育统计与测量(00452)
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韦氏儿童智力测验中“图片排列”主要测量
2024-08-06 14:09:06
教育统计与测量(00452)
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相关系数的取值范围是
2024-08-06 14:09:09
教育统计与测量(00452)
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在统计检验中，大样本是指n
2024-08-06 14:09:12
教育统计与测量(00452)
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下面对误差的理解正确的是
2024-08-06 14:09:15
教育统计与测量(00452)
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离差智商采用的是
2024-08-06 14:09:18
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