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教育统计与测量(00452)
右图显示，x与y两个变量之间
2024-08-06 14:01:48
教育统计与测量(00452)
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能反映对测验控制误差能力的量度的质量指标是
2024-08-06 14:01:51
教育统计与测量(00452)
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属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是
2024-08-06 14:01:54
教育统计与测量(00452)
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创造力测验主要测量个体的
2024-08-06 14:01:57
教育统计与测量(00452)
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下列属于常模参照测验主要用途的是
2024-08-06 14:02:01
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下列因素中，不影响样本对总体代表性的是
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教育统计与测量(00452)
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对两相关总体的平均数差异进行显著性检验，一般采用
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教育统计与测量(00452)
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在统计决策中，把虚无假设不真实却未被拒绝的错误称为
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教育统计与测量(00452)
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采用方差分析法对样本人数分别为8、10、12的三组学生成绩进行显著性差异检验，则其组间自由度为
2024-08-06 14:02:13
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次数分布
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