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教育评估与督导(00450)
国外一般把()作为教育测量运动的开拓者，称其为测量运动之父。
2024-08-06 10:14:52
教育评估与督导(00450)
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()是评估程序的第一步，它决定着评估标准的确立，也决定着评估手段、工具的选择，影响评估的组织实施的一些具体做法。
2024-08-06 10:14:56
教育评估与督导(00450)
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为教育评价运动直接奠定基础的是()
2024-08-06 10:14:59
教育评估与督导(00450)
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对于教育评估原则，正确的说法是()
2024-08-06 10:15:02
教育评估与督导(00450)
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根据布卢姆等的教育目标分类研究，“偏爱某种价值观念”应属于()
2024-08-06 10:15:05
教育评估与督导(00450)
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格拉泽指出今后的教育评估必须重视()的必要性。
2024-08-06 10:15:09
教育评估与督导(00450)
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关于教育测量正确的说法是()
2024-08-06 10:15:12
教育评估与督导(00450)
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在教育评估的迅速发展时期，斯塔弗尔比姆提出了哪种评估模式()
2024-08-06 10:15:15
教育评估与督导(00450)
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在历史上较早倡导在公立初等和中等教育中采用笔试进行教育评估，并促成波士顿文法学校引入笔试的教育家是()
2024-08-06 10:15:18
教育评估与督导(00450)
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“同病相怜”反映被评估者的一种()
2024-08-06 10:15:21
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