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教育评估与督导(00450)
评估学校办学水平只看升学率的高低，主要违背了设计指标体系的
2024-08-06 10:26:50
教育评估与督导(00450)
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在收集评估信息的方法中，通过深入调查研究具有代表性的个体或个别事例，来调查认识同类现象的本质及其规律的方法是
2024-08-06 10:26:53
教育评估与督导(00450)
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评估时尽量使自己的意见与大家没有太大分岐，以维护团结，这种评价心理是
2024-08-06 10:26:56
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先将学生的品德表现测定等级，然后按规定转化为分值，并将分值综合为一个总分再转化为等第进行评估，这种品德评估的方法称
2024-08-06 10:26:59
教育评估与督导(00450)
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美国教育家布卢姆认为，影响学生学习成绩的变量作用最大的三个中，与教师有关的两个变量是
2024-08-06 10:27:03
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首先开展学校办学水平评估的国家是
2024-08-06 10:27:06
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我国目前社区教育广泛采用的基本模式是
2024-08-06 10:27:09
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标志着我国近代视学制度形成的《视学官章程》颁布的时间是
2024-08-06 10:27:12
教育评估与督导(00450)
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教育督导的两个基本职能是
2024-08-06 10:27:15
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我国各级教育督导机构，主要隶属于
2024-08-06 10:27:19
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