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教育评估与督导(00450)
美国人列文(Levin)认为对教育方案的评价不仅要判断其教育效果，还必须判断实施该方案所花的费用，力求使教育效果最大化的同时使所
2024-08-06 11:09:45
教育评估与督导(00450)
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下列不是观察法的种类（）
2024-08-06 11:09:49
教育评估与督导(00450)
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下列不是课程评价的功能
2024-08-06 11:09:52
教育评估与督导(00450)
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向课程实施结果的评价，即课程对学生的身心发展所产生的结果以及对教师和行政人员产生的结果的评价，因此也称为结果评价指的是
2024-08-06 11:09:55
教育评估与督导(00450)
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（）又称为量的评价，顾名思义，就是以数量化的方法进行课程评价。
2024-08-06 11:09:58
教育评估与督导(00450)
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教育活动存在家庭教育、学校教育以及______三种基本形式
2024-08-06 11:10:02
教育评估与督导(00450)
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教育督导作为国家教育管理的一项职能，其所拥有的职权是
2024-08-06 11:10:05
教育评估与督导(00450)
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国家设立教育督导的根本的目的是
2024-08-06 11:10:08
教育评估与督导(00450)
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______既是一种理念，也是我国一项基本的教育政策
2024-08-06 11:10:11
教育评估与督导(00450)
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教育督导是主要面向______开展的一项管理活动
2024-08-06 11:10:16
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