学前教育研究方法(28050) - 辅考 Serve 库

当前位置： 首页 > 学前教育研究方法(28050)

不属于非科学方法特点的是

2024-11-06 02:01:53
学前教育研究方法(28050)
1

叙兹曼和斯特劳斯提出的现场观察记录的格式中，用来记录是观察者所使用的方法及其作用的是

2024-11-06 02:01:52
学前教育研究方法(28050)
1

访谈者把受访者的回答内容，按照自己的观念、价值观、思维习惯等去理解，迅速作出自己判断的倾听属于

2024-11-06 02:01:50
学前教育研究方法(28050)
1

通过对事实的考察、现状的了解、材料的收集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法是（）

2024-11-06 02:01:49
学前教育研究方法(28050)
1

按照测量的参照体系分类，其中将测量对象的分数与预先制定好的标准进行对照，旨在证实该个体是否达到了一定的预期水平，指的是（）。

2024-11-06 02:01:48
学前教育研究方法(28050)
2

（）是研究结果的可靠性与稳定性，指研究的方法、条件和结果是都可以重复，是否具有一贯性。

2024-11-06 02:01:46
学前教育研究方法(28050)
1

学前教育研究可以分为成组研究和个案研究，其划分标准是（）

2024-11-06 02:01:45
学前教育研究方法(28050)
1

在观察记录方法中，其中是以一定的时间间隔为取样标准来观察预先确定的行为是否出现以及出现次数的一种观察方法是（）

2024-11-06 02:01:44
学前教育研究方法(28050)
1

向一个或一组研究对象施加某一个或数个实验因子，然后测量其所产生的一种或数种变化，借以确定实验因子的效果的实验设计是（）

2024-11-06 02:01:42
学前教育研究方法(28050)
1

对事物的质量水平进行评定，以考核幼儿园教育质量和管理水平为主的调查是（）

2024-11-06 02:01:41
学前教育研究方法(28050)
1

上一页 1...23 242526 27...94 下一页