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教师的职业良心对教育行为的（）表现在教育过程的全部环节。

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教师义务是指教师职业道德要求教师绝对服从的、应当做的事情，存在着“（）”的因素。

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教师的职业理想是实现教师（）的精神动力。

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（）是教师处理人际关系的行为准则，是中外教育史上普遍关注和倡导的一种重要的教师职业道德规范。

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（）是指有共同利益关系的人们按一定的利益关系组织起来的联合体。

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乐教敬业主要涉及三个方面，分别是情感、态度、（）。

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教师仪表的要求：仪容要（）、衣着要整洁美观、举止要文明得体。

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（）是构建新型师生关系的基础。

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（）在教育中处于核心地位，被视为教育的灵魂和本质。

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（）是全体公民最广泛、最基本的认同基础，是中华民族精神的核心。

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