当前位置： 首页 > 特殊儿童早期干预(00874)

以下几种强化方式中，强化效果最为持久有效的是( )

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综合应用、强化对儿童实施行为矫正的方法指的是( )

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由俄国生理学家巴甫洛夫提出的是( )

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认知行为矫正理论试图通过矫正人的不良认知方式，以达到改变行为的目的，该理论产生于( )

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以躺在地上、拳打脚踢、哭叫及其他戏剧性的动作来表示对不愉快事件的回应指的是( )

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普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间，或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态是指( )

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在学前教育机构中，设立特殊儿童教育中心，专门接纳有特殊需要的儿童，使他们得到适宜的教育指的是( )

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对某些儿童来说，在分析鉴定其情况时，应借助一定的量表，对其进行严格的测试，准确掌握他们的视觉、听觉障碍程度，不能单凭主观分析判断

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美国颁布的94-142公法中规定，为特殊儿童制定的个别化教学计划必须由小组成员共同完成，此规定颁布的时间是( )

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选择学前儿童一体化教育的安置形态，其出发点是根据( )

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