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下列属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的有（　）。

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下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的有（　）。

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3-6岁幼儿韵律活动中主要使用的韵律动作为（　）。

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一般来说，4岁幼儿可以学习的舞蹈动作有（　）。

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良好的韵律活动行为习惯包括（　）。

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集体教育活动中的学前儿童韵律活动的类型以（　）为主。

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下列属于普适性音乐的有（　）。

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学前儿童韵律活动所需的音乐，按表现手段分包括（　）。

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学前儿童音乐教育通常包括（　）。

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学前儿童只有亲身参与到音乐活动中去，才有可能（　）。

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