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护理教育导论(03005)
课程设置指导阶段的核心工作是
2024-08-02 14:51:58
护理教育导论(03005)
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阻碍课程变革的主要因素是
2024-08-02 14:52:01
护理教育导论(03005)
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下列不属于组内交流方式的是
2024-08-02 14:52:04
护理教育导论(03005)
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下列不属于小组教学中教师角色功能的是
2024-08-02 14:52:07
护理教育导论(03005)
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以问题为基础的教学方法的最突出特点是
2024-08-02 14:52:10
护理教育导论(03005)
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“学生在某一学院注册，在距家较近另一学院参加学习”属于开放式学习类型中的
2024-08-02 14:52:14
护理教育导论(03005)
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可以反馈学生的操作情况，便于自我评价的电化教学手段是
2024-08-02 14:52:17
护理教育导论(03005)
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下列教学方法属于小组教学常用技巧的是
2024-08-02 14:52:20
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学生为孕妇进行宣教遇到困难时，教师为学生提供信息及沟通技巧等，这时教师的角色是
2024-08-02 14:52:23
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服务对象对学生学习环境产生影响的最重要的特征是
2024-08-02 14:52:27
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