首页
当前位置:
首页
>
护理教育导论(03005)
精神运动领域的教育目标,其水平从低到高依次为
2024-08-02 16:47:23
护理教育导论(03005)
1
阅读全文
下列关于讲授法的特点,描述正确的是
2024-08-02 16:47:26
护理教育导论(03005)
1
阅读全文
能增进演示效果的措施是
2024-08-02 16:47:29
护理教育导论(03005)
1
阅读全文
在小组教学活动中,教师的角色不包括
2024-08-02 16:47:32
护理教育导论(03005)
1
阅读全文
人本主义理论认为学习是
2024-08-02 16:47:35
护理教育导论(03005)
1
阅读全文
促使学员对问题的见解产生最大变化的小组教学技巧是
2024-08-02 16:47:39
护理教育导论(03005)
1
阅读全文
关于临床教学,描述正确的是
2024-08-02 16:47:42
护理教育导论(03005)
1
阅读全文
“学生能够复述消化系统的组成”属于认知领域中
2024-08-02 16:47:45
护理教育导论(03005)
阅读全文
经验的互动性是指
2024-08-02 16:47:48
护理教育导论(03005)
1
阅读全文
在经验学习的“面临”水平,教师的角色是
2024-08-02 16:47:51
护理教育导论(03005)
1
阅读全文
上一页
1
...
310
311
312
313
314
...
341
下一页