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护理教育导论(03005)
关于课程组织有成效的标准中，其“程序性”指的是
2024-08-02 14:54:40
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课程模式中行为目标模式的创始人是
2024-08-02 14:54:44
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课程设计过程中最重要的方面是
2024-08-02 14:54:47
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关于课程科目大纲的制定，以下说法不恰当的是
2024-08-02 14:54:50
护理教育导论(03005)
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主要强调在具有牢固的基础科学知识基础上，进行护理专业课程的学习的课程设置模式是
2024-08-02 14:54:53
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下面属于“民主的决策形式”的是
2024-08-02 14:54:56
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讲授法最大的优点是
2024-08-02 14:55:00
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下列影响小组教学效果的主要因素是
2024-08-02 14:55:03
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“对知识的回忆与认知”属于小组教学目的的
2024-08-02 14:55:06
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“实现组的目标”属于小组产生经历过程中的
2024-08-02 14:55:09
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