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护理教育导论(03005)
试述带教制的优缺点。
2024-08-02 14:54:08
护理教育导论(03005)
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请论述影响临床能力评估的因素。
2024-08-02 14:54:11
护理教育导论(03005)
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对当代教学新观念的描述正确的是
2024-08-02 14:54:15
护理教育导论(03005)
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按研究对象发生的时间，调查法可以分为
2024-08-02 14:54:18
护理教育导论(03005)
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在反应之后，如果不继续给以强化，反应行为就会逐渐消失。这种现象称为
2024-08-02 14:54:21
护理教育导论(03005)
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倡导在教育中“建立真诚的师生关系”的教育理论流派是
2024-08-02 14:54:24
护理教育导论(03005)
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护理学生在实验室练习搬运人体模型的技能，有利于在临床上把这一技能迁移到搬运病人的技能上。这种现象称为
2024-08-02 14:54:27
护理教育导论(03005)
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在操作技能的评价标准中，最高层次的标准是
2024-08-02 14:54:31
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课程的系统模式的理论基础是
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下列属于分析水平的目标是
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