小学数学教学论(00411) - 辅考 Serve 库

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从我国教育发展历史来看，小学数学教材体系可以分为

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平行四边形的外延包括

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设计小学数学课堂教学结构应遵循的原则有

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从学习的深度着眼，可以把学习分为

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选取小学数学教学内容时应

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下列属于概念同化的方式是

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数学智力技能的基本学习方法包括

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学习考评的种类较多，按考评的作用可以分为

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下列属于非智力因素的是

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下列思维形式属于逻辑思维的有

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