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33．举例说明小学教师的角色构成。

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1．在教育心理学研究中，运用分析与综合的方法看待事物内部关联的原则是

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2．通过当事人的口头报告、其他人的介绍、追述以及周围的事物材料来间接了解被了解者当时心理活动的方法是

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3．小学儿童品德发展的关键年龄，一般认为在

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4．按照加涅的学习层次分类观点，狗学会对声音信号作出分泌唾液的反应属于

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5．根据动机影响范围的大小，学习动机可分为

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6．学生的认知结构中已有热量和体积、速度和距离等变量关系的概念，现在学习质量与能 量的关系。上述新旧学习之间的关系属于

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7．“我去年春天游览了长城”，这表明下列哪种记忆的存在?

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8．“形式训练说”这一迁移理论的代表人物是

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9．用已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技能和解决新问题所产 生的一种影响，称为

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