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小学教育心理学(00407)
论述操作技能培训的主要方法。
2024-09-01 11:09:45
小学教育心理学(00407)
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论述影响学习策略掌握的因素。
2024-09-01 11:09:49
小学教育心理学(00407)
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结合实际分析专家型教师和一般教师的区别。
2024-09-01 11:09:52
小学教育心理学(00407)
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从实际出发，对学生的心理活动及其行为表现做出如实的分析，不可主观武断或弄虚作假。这一研究原则是
2024-09-01 11:09:55
小学教育心理学(00407)
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关于小学教育心理学，下列说法错误的是
2024-09-01 11:09:58
小学教育心理学(00407)
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根据学习方式的不同，可以分为
2024-09-01 11:10:01
小学教育心理学(00407)
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学习是一个有意义的过程，有意义的学习是通过“做”中学的。持这种观点的心理学家是
2024-09-01 11:10:05
小学教育心理学(00407)
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关于成就动机理论，下面说法错误的是
2024-09-01 11:10:08
小学教育心理学(00407)
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张宁看到老师批评家庭作业没有做完的学生，他以后也不敢不完成作业了。张宁受到的是
2024-09-01 11:10:11
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为了得到一定的权力和地位进行学习，这种动机属于
2024-09-01 11:10:14
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