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小学教育科学研究(00406)
“启发教学”与“接受教学”两个概念属于
2024-09-01 10:17:52
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分析与综合属于教育理论研究的
2024-09-01 10:17:55
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标准差是一种
2024-09-01 10:17:58
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工作误差是
2024-09-01 10:18:01
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教育专著属于
2024-09-01 10:18:04
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关于调查方法的说明一般在教育调查报告的
2024-09-01 10:18:08
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研究假设只能是肯定陈述句。
2024-09-01 10:18:11
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二次量化法是一种客观测量方法。
2024-09-01 10:18:14
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内容分析法是一种接触性的研究方法。
2024-09-01 10:18:17
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统计图是用点、线、面等绘制而成，以表示数量间关系的工具。
2024-09-01 10:18:20
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