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学前儿童游戏指导(30003)
强调主客观之间的相互融合、相互作用,关注幼儿园环境对于儿童的实际意义的课程观念是
2024-09-01 06:07:27
学前儿童游戏指导(30003)
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按照我国幼儿园空间标准,室内人均活动面积不少于
2024-09-01 06:07:30
学前儿童游戏指导(30003)
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根据《城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定,托儿所、幼儿园必须设置各班专用的户外游戏场地,每班的游
2024-09-01 06:07:33
学前儿童游戏指导(30003)
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教师引导幼儿利用雪碧瓶做成小跨栏、梅花桩或者桌球杆等玩具,这体现了游戏环境创设的
2024-09-01 06:07:36
学前儿童游戏指导(30003)
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下列不属于4~5岁幼儿身体运动技能的是
2024-09-01 06:07:40
学前儿童游戏指导(30003)
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对角色游戏进行观察与评价的时候,应注意的原则是
2024-09-01 06:07:43
学前儿童游戏指导(30003)
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按照游戏材料的作用分类,积木属于
2024-09-01 06:07:46
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4~5岁幼儿的运动能力明显发展,记忆力和同伴交往需求增强,此时的规则游戏应
2024-09-01 06:07:49
学前儿童游戏指导(30003)
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下列不属于开放性益智玩具的是
2024-09-01 06:07:52
学前儿童游戏指导(30003)
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幼儿开始进入具体形象思维阶段,能够借助具体的形象和动作获得理解并完成推理的年龄是
2024-09-01 06:07:56
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