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如何理解学生品德的“知、情、意、行”四因素说?

  • 2024-08-30 21:43:27
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试述课业考评改革的主要目标。

  • 2024-08-30 21:43:31
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试述简答题的特点和编制原则。

  • 2024-08-30 21:43:34
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心理学家史蒂文斯根据测量的精确程度,把量表从低级到高级可以分成称名量表、___量表、____量表、比率量表四种。

  • 2024-08-30 21:43:37
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美国的斯塔费尔比姆认为评价最重要的意图不是为了____,而是为了____。

  • 2024-08-30 21:43:40
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教育测量与评价的指导思想是为了____适合学生发展的教育环境,而不仅仅是____适合教育的学生

  • 2024-08-30 21:43:44
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教育测量与评价的类型按照测量与评价的内容分类可以分为____测量与评价、____测量与评价、成就测量与评价、人格测量与评价。

  • 2024-08-30 21:43:47
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估计信度的基本方法有三种:____信度、____信度,同质性信度。

  • 2024-08-30 21:43:50
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布卢姆将认知领域的目标按照由低级到高级的难易程度形成一种递进的等级关系分为六个类别:知识、____、____、分析、综合、评价。

  • 2024-08-30 21:43:54
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同伴评定的两种常用方法是____和____。

  • 2024-08-30 21:43:57
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