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根据评价的目标,由评价设计者分解出来的,能够反映评价对象某方面本质特征的具体化、行为化的主要因素,称之为

  • 2024-08-30 21:26:12
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避免挫伤学生的自尊心,教师对这部分学生的评价应该采取

  • 2024-08-30 21:26:16
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使用语言、表达思想和理解别人的话的能力是属于

  • 2024-08-30 21:26:19
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学生的体能又称为

  • 2024-08-30 21:26:22
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百分等级分数是属于

  • 2024-08-30 21:26:25
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在课业发展内容中,学生学会学习、学会生活、学会做事、学会做人、学会合作等是属于

  • 2024-08-30 21:26:29
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在课业发展内容中学生与同学的关系、与老师的关系、对表扬批评的态度,以及有效的计划、利用时间、日常生活行为等是属于学生的

  • 2024-08-30 21:26:32
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多元智力理论支持

  • 2024-08-30 21:26:35
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品德测评可以使得家长、教师、学生、学校对学生思想品德有全面的了解,从而激发出自觉性和责任感,获得了品德特征信息后应及时强化、调节

  • 2024-08-30 21:26:38
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简述教育测量的特点。

  • 2024-08-30 21:26:42
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