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现代教育测量与评价学(06231)
具有一定倾向性的心理特征的总和称为（）。
2024-08-30 21:19:43
现代教育测量与评价学(06231)
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“三环结构说”的核心是（）
2024-08-30 21:19:46
现代教育测量与评价学(06231)
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体育锻炼的主要项目有身体素质锻炼和（）
2024-08-30 21:19:49
现代教育测量与评价学(06231)
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建立评价学生全面发展的指标体系主要包括（）和一般发展目标。
2024-08-30 21:19:52
现代教育测量与评价学(06231)
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比率量表的零点是（）
2024-08-30 21:19:55
现代教育测量与评价学(06231)
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为满足教育测验的需要,布卢姆等人将教育目标分为认知、情感和（）三个领域
2024-08-30 21:19:59
现代教育测量与评价学(06231)
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区分度的分析方法大约可以归纳为两类:一为外部效标法;二为（）
2024-08-30 21:20:02
现代教育测量与评价学(06231)
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教育测量
2024-08-30 21:20:05
现代教育测量与评价学(06231)
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掌握测验
2024-08-30 21:20:09
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教育测量与教育评价的区别与联系。
2024-08-30 21:20:12
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