当前位置： 首页 > 小学数学教学研究（福建）(03330-fj)

试述小学数学认知技能形成的几个阶段。

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十年动乱后，教育部于1978年2月颁布了__________。

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小学阶段计算能力的具体内涵是__________、__________、合理灵活。

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,学科数学的内容是依赖于__________而建立和发展的。

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形式逻辑思维是以__________、__________、排中律等为思维规律。

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美国心理学家奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为__________和__________。

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常规数学问题解题的主要规则有公式规则、定义规则、__________和__________。

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想象、__________和__________通常被人们称为创造性的精华。

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在数学解题的过程中，解题者都具有一种用数字语言来解释问题的能力倾向，这就是___所谓的__________。

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数学活动有着多样性，但究其实质，还是一种__________活动，是一种__________的学习。

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