当前位置： 首页 > 学前儿童科学教育(00390)

科学知识的最低层次是()

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“引导儿童观察周围常见自然现象的明显特性，获取粗浅的科学经验，并感受它们和儿童生活的关系”这一目标是()

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下列不属于偶发性科学活动的指导要求的是()

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电教媒体不包括()

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采用个人活动的形式进行科学教育活动，面临的最大问题是()

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通过钟表得知时间属于()

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采用分组的形式进行科学教育活动最大的缺陷是()

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()是观察的过程的延伸和应用，通过这种方法可以加深、巩固儿童对各种类别的物品特征的认识。

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可以帮助儿童更准确地去观察、认识周围世界，获取有关物体的空间、距离、温度等方面的具体经验的是()

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下列玩具中不属于科技玩具的是（）

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