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学前儿童科学教育(00390)
在学前儿童科学教育评价资料的收集方法中简便易行，并在对家长和教师的评价中应用较多的是
2024-07-25 02:33:25
学前儿童科学教育(00390)
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操作活动之所以不同于简单的摆弄在于它具有目的性和_____。
2024-07-25 02:33:29
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科学知识具有真理性、_____和可重复性的特点。
2024-07-25 02:33:32
学前儿童科学教育(00390)
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观察在评价中的应用非常广泛，常用的方法有行为检核、情境观察和_____。
2024-07-25 02:33:35
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学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和_____等要素。
2024-07-25 02:33:39
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教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的_____、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则。
2024-07-25 02:33:42
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学前儿童可以探索的有关自然科学现象的内容包括气候和_____现象，常见的物理现象，简单、安全的化学现象。
2024-07-25 02:33:46
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在科学探索过程的第三阶段即“_____”阶段中，儿童表现为验证性地摆弄物体。
2024-07-25 02:33:49
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学前儿童建构初级科学概念要建立在丰富的_____的基础上。
2024-07-25 02:33:52
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简述教师设置科学发现室空间时要注意的问题。
2024-07-25 02:33:56
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